深化五育融合新样态 绘就多元发展实景图 | 东莞市可园中学2025—2026学年第二学期级长工作汇报活动圆满举行
东莞市可园中学 2026-06-12 18:59

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深化五育融合新样态
绘就多元发展实景图
——东莞市可园中学2025—2026学年
第二学期级长工作汇报活动
为持续深耕五育融合育人体系,创新育人实践样态,夯实级部精细化管理根基,激活年级育人活力,助力学生德智体美劳全面多元发展,全面提升学校教育教学高质量发展水平,6月11日下午,东莞市可园中学2025—2026学年第二学期级长工作汇报活动在学校阶梯二室顺利举行。
可园中学党委书记舒妙珠,校长陈意军,副校长余俊城、刘成兵一同参加活动。学校行政干部、各级级长、各科组长全程参与本次汇报交流会。活动由德育处主任李兵主持。
本次汇报活动以 “深化五育融合新样态,绘就多元发展实景图” 为核心主题,按初一、初二、初三年级依次有序开展。
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述职亮成果 复盘促提升


初一级长李文佳立足本年级学情特点,紧扣初一“习惯养成”核心任务,全方位展示年级清晰的管理育人思路。聚焦细节,锚定标准,严抓反馈,树立标杆,打造闭环习惯培养机制;抓实教研赋能,推动质量均衡提升;深耕活动育人,熔炼团队凝聚力,详细阐述育人的实践路径,着力为学生成长筑牢根基。汇报结束后,现场进入问答交流环节,初三级长针对初一学段育人细节、班级管理方法等内容现场提问,双向交流,互学互鉴。

初二级长李庆洁结合初二“青春期”特点,重点分享年级在活动育人、AI赋能教学、特色活动赋能等方面的创新做法,助力学生全面均衡发展。问答环节中,初二级团队从容应答初一级长提问,在思维碰撞中梳理管理经验,优化育人思路。

初三级长李超泰聚焦初三升学关键阶段,围绕精细化教学管理、分层教学、意志品德培养、个性化精准帮扶等工作进行详细汇报,成效突出。现场问答环节中,初二级长针对性提问交流,各级团队深入探讨、互补短板,凝聚毕业班育人管理共识。

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总结明方向 蓄力启新程

活动最后,陈意军校长作总结讲话。他充分肯定各年级本学期在五育融合育人、级部精细管理、学生多元发展、教学质量提升等方面取得的扎实成效,高度认可全体落级行政、级长及指导老师的辛勤付出与创新探索。

立足新阶段、新学情、新目标,陈意军校长提出三点工作部署与发展设想:强调价值引领,赋能成长;守正创新,开拓进取;反思复盘,整装待发。为学校育人工作提质增效、五育融合深化落地指明方向。他强调,全体管理人员要始终坚守立德树人初心,按照我校三年工作计划,持续完善日常精细化管理,构建五育融合体系,凝聚育人合力,持续擦亮学校品质教育名片,推动学校教育教学高质量发展再上新台阶。

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以实干深耕细作

以融合赋能成长

本次级长工作汇报会,是一次育人成果的集中展示、管理经验的深度交融、育人思路的精准聚力。各年级在复盘总结中沉淀经验,在交流探讨中突破创新,进一步明晰了五育融合的育人方向,夯实了多元发展的育人路径。接下来,可园中学将继续深耕育人沃土、创新育人模式、细化管理举措,以实干笃行夯实教育根基,以融合创新赋能学生全面多元成长,凝心聚力、奋勇争先,持续书写可园中学品质教育高质量发展的崭新篇章!

供稿:陈健诗

编辑:林松林 李金锦

初审:杨振川

复审:李 兵

终审:余俊城

  • 关键词:东莞市,融合,中学,学期,发展,汇报,复盘,育融合新样,工作,育人思路
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